La educación: clave para el éxito ambiental
Silvia Robert
"No somos entes ajenos al lugar donde vivimos", afirma la educadora ambiental Anabel Lalana. Así pues, podemos ser parte de la solución o del problema. La educación ambiental es la herramienta que decanta la balanza hacia el éxito: cumplir las propuestas del Acuerdo de París y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
"La población pide mayor acceso a la información medioambiental", afirma Alberto Martínez, también educador ambiental. Para cubrir esta necesidad nació el Aula de Medio Ambiente Urbano 'La Calle Indiscreta' del Gobierno de Aragón, donde trabajan Anabel y Alberto. No, no se trata de ir a escuchar una "chapa medioambiental": "Información y consejos no serían nada sin una reflexión y un paso hacia la acción", afirma Anabel. Como dice Alberto, "el gobierno puede controlar las emisiones de CO2 en la industria, pero no lo que hacemos individualmente". Un momento. ¿Has dicho "medioambiente urbano"? Sí, la ciudad es un ecosistema y debemos cuidarlo igual que a bosques y océanos. "Los problemas [que estos sufren] los estamos generando las personas, que vivimos en entornos urbanos", concreta. La Calle Indiscreta está abierta a jóvenes y personas adultas, también con actividades como el reciclaje creativo y un juego de rol con el Z16. Sobre todo intentan adaptarse al público, haciendo lo posible para incluir, por ejemplo, a personas que llevan el idioma un poco regular o con diversidad funcional. Con ese mismo objetivo, las actividades son gratuitas. Nuestro paseo por esta calle es de la pata de 'Mau', mascota del Aula, que nos invita a ser indiscretos/as: "Abrir puertas, ventanas… ¡Hay mucha información escondida!", exclama Alberto. 'Centro de Salud', que nos muestra elementos del medioambiente urbano que pueden afectar nuestra salud, como problemas respiratorios derivados de la contaminación de los tubos de escape. Precisamente en la 'Juguetería', la siguiente parada, aprendemos cómo nos movemos en la ciudad, qué es el CO2, cuánto emitimos... Y lo más importante: "Qué podemos hacer a nivel colectivo para que una ciudad crezca de una manera saludable para las personas", explica el educador ambiental.
No podía faltar la 'Casa', con garaje, cocina, salón y baño, incluidos. Entramos para informarnos sobre el agua y la energía, además de visitar el 'Rinconcito de las 3R' (reducir, reutilizar y reciclar): "Que no significa perder calidad de vida, tendremos la misma, pero haciendo un uso respetuoso de los recursos", apunta Anabel.
Otro imprescindible es el 'Supermercado', donde encontramos 'Alimentos envasados' y el 'octavo continente' generado por su mala gestión. A nuestra disposición está 'Lo mejor de la huerta': alimentos de temporada y cercanía, que suponen menos emisiones, agua, envases, y mejoran la economía regional. También tenemos 'Lo mejor de la carne' y su problemática: "No es lo mismo producirla en macrogranjas que en extensivo", indica Alberto. Por último, en el 'Rincón para clientes exigentes' toca reflexionar: "No sabemos si hay niños produciendo nuestras piñas, si a los trabajadores del café y cacao les han dado un salario digno o si ha habido talas masivas en la Amazonía para plantar té o soja", concluye Anabel. Nuestra economía lineal (producir, consumir y tirar) debe "ir hacia una 'Economía circular' (consumir, reutilizar y reciclar) para que los residuos se conviertan en materia prima", apunta la educadora ambiental. En este espacio homónimo hay mención especial a los aparatos eléctricos y electrónicos: "Su materia prima viene de países en guerra o en los que esta se produce por conseguirla, y que en otros países súper desarrollados no tenemos". La última parada es el 'Museo', imprescindible para entender que somos lo que somos gracias a las civilizaciones anteriores y que la Zaragoza del futuro será la que nosotros/as dejemos. Cuando nos hablan de cambiar nuestro modo de vida, que suena tan radical y complejo, es necesario mirar hacia atrás y ver que la humanidad ya lo ha hecho en otras ocasiones, con el objetivo de una vida mejor.